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	<title>JD Edwards E1 - Вклад участника [ru]</title>
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	<updated>2026-07-23T23:30:31Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
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		<title>서초동치과에 관한 7가지 사항 을 모른다면 곤란할꺼에요</title>
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		<updated>2024-02-16T00:48:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;V5bmqxj095: Новая страница: «치과 영역의 방사선 피폭선량을 감소시키기 위한 교육 주기 단축은 부적절하고, 최소 1년 이상으로 개선해야 한다는 주장...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;치과 영역의 방사선 피폭선량을 감소시키기 위한 교육 주기 단축은 부적절하고, 최소 1년 이상으로 개선해야 한다는 주장이 나와 눈길을 끈다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
대한치과의사협회 치과의료정책연구원(원장 김영만, 이하 정책연구원)은 치과 방사선 학습 주기에 대한 적절성을 이해하기 위해 ‘치과 진단용 방사선 학습 주기 개선을 위한 동향 조사’ 실험를 진행했고 실험 결과를 토대로 이슈리포트를 발행했다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
지난 6월 질병케어청은 국민과 방사선 관계 종사자의 피폭선량을 감소시키고 건강보호를 위한 안전케어책임자의 인식개선을 이유로 진단용 방사선 안전관리책임자 교육(이하 방사선 학습)을 개원 후 2회에서 매 8년마다 정기적 이수로 변경한 바 있을 것이다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
이번 테스트는 정책공무원 진승욱 연구조정실장(치협 정책이사)을 중심으로 내부 연구원들이 진행했고, 주요 단어는 방사선 학습에 대한 국내외외사례와 국민과 관계 업무자의 치과방사선 피폭선량을 [https://www.white2.co.kr/ 해운대치과] 살펴보았다. 초안 마련 후 대한영상치의학회 민창기 교수(전북대 치대 영상치의학) 등의 감수 절차를 거쳐 최후 완성했다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
연구 결과의 말에 따르면 미국, 캐나다, 영국, 독일, 일본의 사례를 살펴봤을 때, 위험성 높은 원자력, 산업방사선의 학습이 1~6년의 주기를 가진 것과 달리 치과 진단용 방사선 교육의 주기를 별도로 규정하고 있지 않고, 5년 주기로 실습을 시행하는 국가는 없었다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
한편 일반 국민의 치과방사선 피폭선량은 국내외 0.018mSv, 미국 0.049mSv, 영국 0.006mSv 등으로 낮았고, 치과 종사자의 피폭선량 역시 타 직업군보다 매우 낮았으며, 국외에서도 같은 결과였다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
그런가하면 상대적으로 위험성이 낮은 진단용 의료방사선에 대한 규제가 강해 간소화할 욕구가 있고, 방사선 방호와 선량케어를 위한 방법으로 학습 주기의 조정보다 모니터링, 기기 품질케어 등 방사선 환경 개선 및 관리 부분의 강화를 제언하였다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
실험를 주도한 정책연구원 진승욱 공부조정실장은 “정부에서 교육 주기를 변경할 때 널널한 검토가 있었는지, 이해관계자의 의견은 널널하게 적용된 것파악 의문을 가지고 이번 연구를 실시하였다. 유사한 단어의 반복적인 학습으로 피폭선량을 낮추기보다 생생한 의료기관의 방사선 방호를 관리할 수 있는 부분이 강조돼야 완료한다”고 강조하였다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
치협은 실습 주기 개선과 부무난히 강한 규제를 완화하기 위해 노력할 계획이다. 김영만 정책공무원장은 “즉시 내년부터 변경된 교육 주기 반영으로 우려의 음성이 높다고 느끼고 있습니다. 직원들의 고충을 덜 수 있는 수많은 테스트 산업을 추진하는데 매진하겠다”며 다수인 호기심을 당부했다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
또한 이번 이슈리포트는 방사선 교육 현안에 관심을 가질 수 있도록 치과의사 직원들에게 이메일로 배포됐고, 이슈리포트와 공부보고서는 정책공무원 홈페이지에서 확인할 수 있다.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>V5bmqxj095</name></author>
		
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